我跟面试官较个真

失败的原因，不是面对多么扑朔迷离的疑难病症，而是一个小小的问题：在5000米以上高原，病人由病毒引起的
重度呼吸感染，发烧流涕、咳嗽、血压低，还伴有一些阳性体征，该怎样处理？

我的回答是：采用常规疗法。可孙教授给判了个不及格。还补充：需用抗菌素。

回到自己的座位，我迫不及待翻阅随身携带的书藉：自己的回答没错啊！孙教授补充的加用抗菌素，是禁用的。

口试结束，其它一些应聘者或带了喜悦，或带了沮丧离去，我走到医院大门前却停下了。这时，一个奇怪的想法在我心头出现：这次应聘虽然失败了，自己为何不当作一次学习的机会呢？把疑问弄清楚，如果以后应聘中，再出现类似问题岂不迎刃而解？

下班时间到了，孙教授偕同一位50余岁的先生走出医院，两人一边走，还一边聊着什么。

“孙教授，您好！”我迎上去礼貌招呼。“是你？”孙教授看看我：“有事？”我把自己的想法说了出来。

孙教授有几分意外，接下来侃侃而谈：“你的回答，在常规情况下没错。但我问的是5000米以上高原。常规情况下，抗菌素是禁用的。一是浪费，二是造成抗药，三是无指征滥用……在5000米以上高原就不同了。高原气候恶劣，病员抵抗力下降，很可能合并细菌感染，所以明知抗菌素无效，也要加大剂量使用……”

听过孙教授的介绍，我茅塞顿开，如获至宝。正所谓“与君一席言，胜读十年书”。这个“书”却是书本上永远读不到的。如果没有渊薄的知识，丰富的临床经验，几十年智慧的结晶，是断难达到这一步的。

我谢过孙教授正要离去，一直默默站在一旁的那位先生忽然开口：“等等！”对方上下打量我一眼，露出赞许的神情：“不错，落了聘不沮丧，还当成一次学习的机会。如果每个年轻人都能这样，假以时日，一定青出于蓝而胜于蓝。”谈到这里，对方停顿一下，“这样吧，你明天来上班。”

我简直怀疑自己的耳朵是否出了问题，求助地看着孙教授。孙教授忽然哈哈大笑了：“小伙子，你运气来了，这位就是我们的院长。”

那一刻，我的惊喜、意外不言而喻，同时脑子里浮现这样一个问题：如何面对失败？这不仅是一次经历，更是一种技巧、方法、态度。处理得当，可能化腐朽为神奇，催生出意想不到的结果。反之，失败也就永远失败了。